随着互联网技术的快速发展及家长向素质教育观念的转变，社会对少儿编程课程重视程度不断提高。超六成受访民众认为有必要让孩子学习少儿编程，超七成受访者对STEAM教育未来发展前景表示乐观。中国少儿编程在线教育目前仍处于初步发展阶段，基于庞大的市场需求，未来行业发展潜力巨大。

iiMedia Research（艾媒咨询）数据显示，在2023年中国网民对STEAM课程时间安排偏好中，42.01%消费者会选择每天利用课间时间，37.89%消费者会选择每周利用一两节课，20.10%消费者会选择利用周末时间进行。

在科技和信息化时代背景下，编程成为重要技能，六成受访用户认为有必要学习少儿编程。为适应低龄学生需求以及培养编程学习兴趣和逻辑思维，图形化编程软件基于模块设计和图形创作的形式成为少儿编程赛道主要使用工具，具有操作界面直观、易于学习等优势。

目前，少儿编程平台主要以线上、线下或线上+线下的运营模式为主。学生可以根据班级人数选择线上或线下的4种授课形式，学习的内容主要包括图形化编程、机器人编程、编程进阶课等。平台方以培养学生创造发明能力、助力学生升学为目的承办部分少儿编程相关赛事活动。

艾媒咨询分析师认为，科学技术对教育未来发展的影响将是巨大且深远的，人工智能、物联网将赋予教育产业新势能。从课前、课中、课后全方面深入，推动教育创新。一方面，促进教学环境和学习方式的改变，丰富了教学内容和教育管理及治理水平。另一方面，影响教师角色和教学评价方式，对教师的职业要求也会随之改变。

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，对STEAM教育有所了解的受访用户占67.8%，其中有68.2%参加过STEAM教育，课外培训机构是主要参与途径。艾媒咨询分析师认为，STEAM教育还需普及，由于学校在技术、产品及专业人才资源方面有限，课外培训机构成为STEAM教育重要支撑力量。

2020年以来，中国STEAM教育资本市场主要围绕少儿编程、教育机器人等赛道，资本对于校外培训教育以及STEAM教育产品研发技术更加青睐。

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，2019年中国K12课后辅导市场规模达4830亿元，预计2021年将达到5710亿元。与此同时，庞大的用户基础和市场需求为STEAM教育发展奠定了坚实的基础。

随着科技和社会进步，教育观念也随着社会需求发生变革，以培养复合性人才为目标的STEAM教育概念得到广泛认同。STEAM教育主要受众群体为K12阶段学生，中国K12教育群体数量庞大，iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，2019年中国K12在校学生已超过2亿，为未来市场发展奠定了坚实的用户基础。

2020上半年，中国K12在线教育行业发展迅猛，用户规模较上年增长23.2%。伴随K12在线教育发展潜力的显现，资本纷纷抢占K12在线教育赛道。各类学科教学辅导是用户的主要需求，少儿编程等在线素质教育的认可度也在提升。同时，超五成受访者认为教师资源是自身选择平台的首要考量标准。