在线教育行业数据分析：2020Q1超五成中小学教师认为学生在线学习效果一般
2019年中国中小学在校学生规模超1.7亿人，学生规模巨大。受到疫情“停课不停学”政策的影响，不少学校纷纷入驻平台，开启线上教育模式，带领学生追赶教学进度。巨大的流量涌入在线教育平台，疫情期间许多新教育平台涌现，然而，面对巨大的客流量，少有平台能够全部承载，平台服务器中许多问题暴露出来，如直播卡顿、网络卡顿、有声无像等。
除了平台本身用户体验存在问题，许多的学生、家长、老师纷纷反映学生在线学习也问题诸多，如在线课程增加视觉疲劳，学生难以集中注意力，同时课堂互动性弱，老师无法实时观察学生的状态，学习效果不佳。
从2020Q1中国中小学教师对学生在线学习效果的看法调查来看，52.4%教师认为学生在线学习效果一般，分别有19%、9.5%教师认为学生在线学习效果不好或非常不好，分别有14.3%、4.8%教师认为学生在线学习效果好或非常好。
数据来源：艾媒数据中心(data.iimedia.cn)
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