中国职业教育行业数据分析：52.74%消费者未来计划参加职业技能类职业培训
非学历教育是指进入研究生课程进修班、自考助学班、普通预科、进修及培训（资格证书培训、岗位证书培训）、老年大学、社区学院、技师学院、进修学院、专修学院等机构学习，学员完成学业考核合格，由学校或培训单位发给相应写实性的学习证明的一类教育形式。非学历教育学员不参加入学考试、实行在职不脱产教育。其中，值得注意的是，非学历教育培训不得颁发毕业证书、结业证书、肄业证书等和学历教育相混淆的证书和文凭。
iiMedia Research（艾媒咨询）数据显示，在2023年中国职业培训消费者未来计划参加职业培训类型中，52.74%消费者会选择职业技能类，77.36%消费者会选择职业素养类（团队合作、沟通协调等），37.39%消费者会选择领导力与管理能力培养类，0.46%消费者会选择其他。
超五成消费者选择职业技能类培训，说明在快速变化的职场环境中，提升个人专业技能仍然是大多数人的首要选择。除专业技能外，良好的职业素养，如团队协作能力、沟通能力以及主动解决问题的能力等，也是现代职场中衡量员工价值的重要标准，这是职业素养类培训的广受欢迎的重要原因。此外，在现代职场中，员工对个人发展与职业晋升的需求增加，许多人希望从执行层转向管理层，因此领导力与管理能力培养类培训成为近四成消费者的选择。
中国职业培训市场正呈现出多元化、个性化的发展趋势。消费者在选择培训类型时，既注重专业技能的提升，也重视职业素养和领导力的培养。因此，职业培训机构应紧跟市场需求变化，不断优化课程设置和教学方式，为消费者提供更加精准、高效的培训服务。此外，相关机构也要关注到部分较为小众的培训需求，以满足不同消费者多元的需求。
本文数据节选自艾媒咨询发布的《中国职业教育市场环境分析及用户行为调查数据》数据集，完整版共142条数据，点击数据集名称查看完整版数据。
目录列表
各教育市场概况
2013-2021年中国职业技能教育市场规模及预测
2012-2021年中国IT应用类职业技能培训市场规模及预测
2016-2021年中国财会类职业技能培训市场规模及预测
2013-2021年中国在线执业资格考试培训市场规模及预测
2016-2018年中国非学历职业培训投融资事件数
各级各类非学历教育注册生数
资格证书培训注册生数
岗位证书培训注册生数
2016-2021年5月中国职业培训机构数量
2015-2021年中国职业培训市场规模及预测
学校情况
其他机构(教学点)学校数
其他机构(教学点)教职工数
其他机构(教学点)专任教师数
技工学校数、学生数和教职工数
技工学校招生数
技工学校在校学生数
技工学校毕业生数
技工学校教职工数
技工学校招生数
技工学校在校学生数
各级各类学校、教职工和专任教师情况
职业初中学校数
职业初中教职工数
职业初中专任教师数
普通中专学校数
普通中专教职工数
普通中专专任教师数
成人中专学校数
成人中专教职工数
成人中专专任教师数
职业高中学校数
职业高中教职工数
职业高中专任教师数
技工学校学校数
技工学校教职工数
技工学校专任教师数
其他中职机构学校数
其他中职机构教职工数
其他中职机构专任教师数
高职（专科）院校学校数
高职（专科）院校教职工数
高职（专科）院校专任教师数
2020年中国本科层次职业学校学校数
毕业生数
1998-2024年普通本科毕业生数
普通专科毕业生数
2020年中国普通高校专业硕士毕业生数
2020年中国科研机构专业硕士毕业生数
2012-2020年中国专业硕士毕业生数
2012-2020年中国专业博士毕业生数
职业培训市场用户调研（2025年）
2025年中国消费者参与职业培训情况
2025年中国消费者对现从事工作满意度
2025年中国消费者参加职业培训主要目的
2025年中国消费者参加职业培训项目类型
2025年中国消费者曾经参加职业培训的行业类型
2025年中国消费者参加职业培训频率
2025年中国消费者参加职业培训渠道
2025年中国消费者接受职业培训规模偏好
2025年中国消费者参加职业培训时间偏好
2025年中国消费者可接受单次职业培训周期
2025年中国消费者参加职业培训费用支出
2025年中国职业培训消费者日后从事相关工作意愿
2025年中国职业培训消费者日后意愿从事职业分布
2025年中国消费者未参加职业培训原因
2025年中国职业培训消费者未来计划参加职业培训类型
2025年中国消费者参加过的职业培训机构
2025年中国消费者了解职业培训相关信息渠道
2025年中国消费者选择职业培训机构考虑的因素
2025年中国消费者了解的计算机类型的培训平台
2025年中国消费者了解的美术类型的培训平台
2025年中国消费者了解的商业/商业服务类型的培训平台
2025年中国消费者认为职业培训平台需改进的地方
2025年中国消费者未来计划参与职业培训类型
2025年中国消费者对近期参加的职业培训总体满意度
2025年中国消费者对近期参加的职业培训各方面满意度
2025年中国消费者对参与过的培训的分享意愿
2025年中国职业培训消费者希望提升的能力
2025年中国职业培训消费者性别分布
2025年中国职业培训消费者年龄分布
2025年中国职业培训消费者学历分布
2025年中国职业培训消费者目前所属地区分布
2025年中国职业培训消费者目前常住地区分布
2025年中国职业培训消费者职业分布
2025年中国职业培训消费者可支配月收入分布
职业培训市场用户调研（2024年）
2024年中国消费者参与职业培训情况
2024年中国消费者对现从事工作满意度
2024年中国消费者参加职业培训目的
2024年中国消费者参加职业培训项目类型
2024年中国消费者参加职业培训行业类型
2024年中国消费者参加职业培训频率
2024年中国消费者参加职业培训渠道
2024年中国消费者接受职业培训规模偏好
2024年中国消费者参与职业培训时间偏好
2024年中国消费者参与职业培训单次时长偏好
2024年中国消费者参与职业培训支出费用
2024年中国职业培训消费者日后从事相关行业意愿
2024年中国职业培训消费者日后意愿从事TOP10
2024年中国消费者没有参加职业培训的原因
2024年中国职业培训消费者未来计划参加职业培训类型
2024年中国消费者参加过的职业培训机构
2024年中国消费者了解职业培训相关信息渠道
2024年中国消费者选择职业培训机构考虑的因素
2024年中国消费者了解的计算机类型的培训平台
2024年中国消费者了解的美术类型的培训平台
2024年中国消费者了解的商业/商业服务类型的培训平台
2024年中国消费者认为职业培训平台需改进的地方
2024年中国消费者未来计划参与职业培训类型
2024年中国消费者对近期参加的职业培训总体满意度
2024年中国消费者对近期参加的职业培训各方面满意度
2024年中国消费者对参与过的培训的分享意愿
2024年中国职业培训消费者希望提升的能力
职业培训市场用户调研（2023年）
2023年中国消费者参与职业培训情况
2023年中国消费者对现从事工作满意度
2023年中国消费者参加职业培训目的
2023年中国消费者参加职业培训项目类型
2023年中国消费者参加职业培训行业类型
2023年中国消费者参加职业培训频率
2023年中国消费者参加职业培训渠道
2023年中国消费者接受职业培训规模偏好
2023年中国消费者参与职业培训时间偏好
2023年中国消费者参与职业培训单次时长偏好
2023年中国消费者参与职业培训支出费用
2023年中国职业培训消费者日后从事相关行业意愿
2023年中国职业培训消费者日后意愿从事TOP10
2023年中国消费者没有/不希望参加职业培训的原因
2023年中国职业培训消费者未来计划参加职业培训类型
2023年中国消费者参加过的职业培训机构
2023年中国消费者了解职业培训相关信息渠道
2023年中国消费者选择职业培训机构考虑的因素
2023年中国消费者了解的计算机类型的培训平台
2023年中国消费者了解的美术类型的培训平台
2023年中国消费者了解的商业/商业服务类型的培训平台
2023年中国消费者认为职业培训平台需改进的地方
2023年中国消费者未来计划参与职业培训类型
2023年中国消费者对近期参加的职业培训总体满意度
2023年中国消费者对近期参加的职业培训各方面满意度
2023年中国消费者对参与过的培训的分享意愿
2023年中国职业培训消费者希望提升的能力
职业培训市场用户调研（2021年）
2021年中国消费者参与职业培训目的调查
2021年中国受访用户偏好职业技能培训项目调查
2021年中国受访用户偏好职业技能培训渠道调查
2021年中国受访用户偏好单次职业培训时长调查
2021年中国受访用户单次职业培训费用支出调查
2021年中国受访用户了解培训机构信息渠道分布
2021年中国受访用户选择培训机构时考虑因素调查
2021年中国消费者没有参加职业培训原因调查
中国消费者选择培训机构时考虑因素调查（2021年）
艾媒咨询|2021年中国职业培训市场研究报告
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