2021年中国素质教育发展挑战及趋势分析：教育资源整合是一大方向
数据显示，从1978年到2019年，中国中小学生在校人数经历了两轮下降和上升周期。从2013年开始到2019年，中国中小学生在校生人数维持了增长趋势，从20131万人增至22517万人。
2021年中国素质教育培训行业市场规模
数据显示，中国素质教育培训行业市场规模逐年增长，2013-2019年复合增速为12.4%，2020年受疫情影响增速下滑，2021年增速达31.7%，市场规模达5239.2亿元，预计2022年增速达20.5%，市场规模达6313.2亿元。艾媒咨询分析师认为，随着未来基础教育人口的增多，及未来人才需求和人均可支配收入增加等因素，素质教育市场规模将逐步扩大。
2021年中国素质教育培训消费用户报班数量分析
数据显示，70.7%的素质教育课程消费用户选择2-3个兴趣班，平均每位素质教育消费用户选择2.5个兴趣班。艾媒咨询分析师认为，中国素质教育课程消费用户大多不止报一个班，素质教育课程商家可考虑利用组合套餐优惠方式提升产品吸引力。
2021年中国素质教育培训行业发展挑战分析
目前我国素质教育培训行业主要面临以下问题：首先，素质教育机构常遇到课程产品同质化的问题，行业门槛较低，课程内容易被其他机构复制。其次，素质教育许多赛道缺乏相应的评价标准。课程的效果相对其他学科类培训较难量化，家长往往只能通过孩子是否对课程感兴趣来判断课程效果，由于见效慢、学习周期长，家长和孩子难以坚持，容易产生续课率低的问题。另外，素质教育课程的效果直接取决于师资水平。相较于K12领域，素质教育行业的人才存在着巨大的缺口，一些专业品类(如小众乐器)等往往找不到合格的教师。同时由于执教门槛低，师资水平常常参差不齐。
2021年中国素质教育培训行业发展趋势三：教育资源聚合
从机构的角度出发，租金及人力成本、行政许可、场地安全、生源复耕、坪效等问题，已经成为限制线 下素质教育培训机构发展的难点，而构建有科学、艺术、体育等领域的素质教育综合体，可以有效聚合优质素质教育资源，为教育机构提供了一个空间、资源、服务共享平台，给予其战略、组织、绩效、财务等全方位赋能。 从家长的角度出发，教育综合体致力于打造优质教育一站式服务体系，将分散的教育资源整合，满足种种课程的需要，避免了家长的舟车劳顿的辛苦，不用再东跑西跑。
