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2019中国中小学教育行业发展现状和未来趋势展望

2019-05-21 艾媒网 阅读 13818

摘要: 我国中小学的教育问题向来备受关注,减轻中小学生的课业负担的话题更是年年都在提。如今的社会大众几乎已经形成共识——中小学生的负担太重了。对此问题不同的人也有不同的想法。有的家长认为现在社会竞争激烈,不能让孩子输在起跑线上,有的家长呼吁减负,而往往过重的负担不利于学生的全面成长。未来,“互联网+教育”等先进方式或许能助力学生健康成长。

   我国中小学的教育问题向来备受关注,减轻中小学生的课业负担的话题更是年年都在提。如今的社会大众几乎已经形成共识——中小学生的负担太重了。对此问题不同的人也有不同的想法。有的家长认为现在社会竞争激烈,不能让孩子输在起跑线上,有的家长呼吁减负,而往往过重的负担不利于学生的全面成长。未来,“互联网+教育”等先进方式或许能助力学生健康成长。

  中国中小学教育在校人数开始回升

  数据显示,中国中小学生在校人数在2008-2014年期间呈现明显下降趋势,2013年人数最低,为13800.67万人,但自2015年起,中小学教育在校人数开始回升,2017年达到14535.8万人。


  全国各省中考竞争激烈

  数据显示,2017年全国初中毕业总人数为1397.5万人,河南省的初中毕业人数高达132.3万人。2017年全国高中招生总人数为800.1万人,各省高中招生人数之间与实际初中毕业人数之间出现较大差距,中考竞争激烈。


  中国中小学教育行业问题仍然存在

  虽然2018年国家对教育行业进行了大幅整改,但教育资源分配不均、教学方式单一、校外辅导参差不齐的问题依然存在。


  中国中小学生学业压力依然沉重

  中国中小学生学业负担外在压力来源于学校、考试,辅导和家长。


  中国中小学教育行业未来趋势展望

  1、“互联网+教育”助力普惠教育,促进城乡学生共享优质资源

  2019年3月的两会,“互联网+教育”首次被写进政府工作报告,这是对互联网技术在教育行业所起到的作用最大的肯定。 在线教育的最大优势是打破时间和地域的限制,即便是处于经济不够发达的省市,学生依然可以通过移动端随时随地和国内甚至国际名师在线交流,实现优质学习资源的共享,有效地缩小区域、城乡、校际的教育差距。未来“互联网+”将更大范围地助力教育,促进城乡学生共享优质资源。

  2、教育部连连出台减压政策,对加压行为说“不”

  2019年,教育部连连颁布减压政策,教育减负进入“攻坚期”,如《关于印发中小学生减负措施的通知》,明确规定中小学生应减负,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长。中小学生的学业压力问题已经进入贯彻实行期,未来中小学生学业压力将大幅度降低,校园生活更加健康。

  3、虚拟现实(VR)教育打破教育资源分配不均,实现教育公平

  VR教育有助于推动学校的教育信息化建设和校际的合作与交流,提高区域教育信息化水平和教研水平,同时有利于增进学生对知识点的理解和增强了学生主动学习的兴趣,缩小城乡孩子间的学习差距。未来VR教育的发展,将更大力度地促进教育的公平。

  4、学校关注心理健康教育,为学生搭建倾诉交流平台

  心理健康教育应该走进学校的每个角落,未来学校可以针对性地开设家长学校、主题班会、心理专家讲座等积极心理校园活动,为家长和学生进行正面积极的心理引导,比如通过互动游戏和经典童话故事讲授如何缓解压力。还可以开设倾诉信箱,让学生可以匿名写信倾诉自己的心声,同时教师要加强与学生的互动交流。

  5、家长塑造健康快乐的成长环境,帮助学生全面发展

  家长应该积极正面地帮助孩子面对恐惧和压力,倾听孩子的心声,还给孩子一个健康快乐的童年,让孩子有充分的时间和精力来发展自己的兴趣爱好、培养生活技能,增强自理自立能力等。

  以上数据来源参考艾媒研究院发布的《2019中国中小学校外辅导市场与课业负担状况专题调查报告》。

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